③毎日の詩の音読 音読集に毎日取り組むことにより、言語感覚を高める。 ④「話す・聞く」活動との関連指導 毎日の日直スピーチでは、「はじめ‐中‐おわり」の構成を考えながら話す。全員が必ず質問す ることにより、聞く力、話す力を高める。 ⑤「読む」学習との関連指導 説明文の文章小学校低学年「詩の学習」実践例と分析 1本時の学習のねらい 音読することによってリズ ミカルに走っている姿、その 時の気持ちを確かにさせたい。 「むね③、かお③」のイメー ジ化から、体全体が走るおも しろさを深めさせたい。 2指導過程の流れ 凹めあてをつかむ 読んでおもしろい小学校低学年から読める名作たち ホンシェルジュ 「岩波少年文庫」で人気の本おすすめ6選！ 小学校低学年から読める名作たち 半世紀以上にわたり私たちを楽しませてくれている児童文学の叢書「岩波少年文庫」。 石井桃子や吉野源三郎といった作家
小学生におすすめの詩をのはらうたから谷川俊太郎まで一挙ご紹介 小学生に大人気の詩 かまきりりゅうじ 実は谷川俊太郎さんの詩じゃなかった 現役図書館司書が選ぶ 読書ができない 本が苦手なあなたへ 毎日なぜか本を読みたくなっちゃう習慣とオススメ本
